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一般プログラムの概要



学年度には2つの報告期間があり、両親は子供の進歩に関する正式な報告書を受け取ります。 非常に幼い子供(幼児/保育園1)の場合、報告書は社会的および感情的発達に焦点を当てたパラグラフ形式である。 幼稚園2、幼稚園1、幼稚園2については、英語の学力向上と生徒の第二言語に焦点を当てています。 実質的なパラグラフは、社会的、情緒的進歩、リーダーシップの質の向上に専念しています。

 

上記の進歩に関する文書は、教師が特別な個別ファイルに注意深く記録します。 ファシリテーターの観察に加えて、仕事のサンプルと職場の子供の写真が含まれています。 このファイルは、スケジュールされた親/先生の会議で親と共有されます。 会議の目的は、ファイルの内容を共有し、レポートカードの内容について話し合い、レポートカードのような書類に含めるのが適切でない特定の出来事について話すことです。 これの例は、噛んだり、引っ掻いたり、押すことです。 会議は、レポートカードが帰ってから数日後に予定されています。